碧绀提示您：看后求收藏（腐趣阁fuquge.com），接着再看更方便。
四年后。
还是一样的教令院，一样的智慧宫，一样平庸而无趣的学者，只是你由图书管理员变成了大掌书，而你的父亲由知论派的贤者，变成了被小吉祥草王放逐进雨林的学者罢了。
是的，时至今日已没有必要再替父亲遮掩——教令院高层的【造神计划】已经彻底破灭，涉及的学者，无论原本学术成就的高低，都被因某人被绑架而气疯了的大风纪官带走，一一裁定罪责。
你和母亲因为并未直接参与【造神计划】（你很确定在说到【直接】这个词时，赛诺看了眼你的母亲），而被网开一面，但在六大学院的势力彻底洗牌的现在，拥有父亲这样一个【污点】，你们家族的处境依旧十分艰难。
这也就是现在，你被几位近年新入学的素论派学生堵在智慧宫一角的原因。
换过去，你父亲还是贤者的过去，这些年轻的学子无论如何也没有胆量这样无礼地对你，可惜今时不比往日——
人高马大、长得像熊一样的新生站在你面前，双手合十哀求道：“——亚西比德学长，拜托，只要让我们去禁书区看一眼、一眼就可以，如果您不同意的话，我们的论文真的会不通过的啊！”
所有有过写课程论文的学子都能理解交不上论文的痛苦，自然也能想象这位同学哀求时的真情实感、感天动地、地动山摇，但可惜，在正为今晚安排发愁的你听来，这些话只能用一个字形容——烦。
你无声地叹了口气，啪地一下合上了手中的书籍。
包括你父亲在内，很多教令院的学者都觉得大掌书之所以不批准学者进入禁书区，是为了独占知识，显示对知识的管理权。
但在跟着前任大掌书学习了几年、接任相关权利后又亲自执行了一段时间后，你充分意识到了事实并非如此。
知识之所以需要被管控，并不是为了限制思想和压制自由，相反，是为了保护人们免受错误、谬误和潜在的危险。
并不是所有【知识】都可以被人所知，并不是所有人都可以获得【知识】——在错误的时间、被错误的人掌握，【知识】也可以变为【武器】，须弥的历史正是对此理论最好的支持。
当然，上述理论与眼前的学生们关系不大。
毕竟他们只是刚入学不久的孩子，一篇课程论文足以让他们头脑发热，做出拦着你要求特批的蠢事。
虽然对他们的遭遇有些同情，但谨慎选择何时、如何以及给予谁正确的【知识】，这正是你的工。
虽然现在教令院有股反对你继续担任大掌书的暗潮，但只要你还在这个位置上一天，你就不能将【知识】交予不合适的人。
———
“…抱歉，你们的申请我不能通过，”
抬手将手中的书放回书架，你有些疲惫地捏了下眉心，转头看向素论派的新生们，试图和他们讲明道理，“如果你们是为了居勒什老师的【元素运行原理】而烦恼，我的建议是——你们所需的所有材料都在智慧宫的开放
书架上，禁书区的书籍并不会为你的论文额外赠分。”
“而如果你们只是单纯想借此机会进入禁书区，”
说到这里，你冷淡地一个个看过几个明显表现出心虚的学生，“那么我的回答是——你们目前的学识尚不值得我做出如此决定，请回吧。”
对着几人冷淡地点点头，你准备转身离开是非之地，找个安静的地方继续看书，却被最开始开口的那位学生拽着手腕，险些拉倒在地——
“——这是学术歧视！
凭什么说我们的学识不够！”
身材高大的男性像是被激怒的熊，两眼发红地看着你，大声怒吼着，“我要向风纪官投诉，你以为这还是过去么？你的父亲已经被小吉祥草王处理了，你也很快就要——”
“——就要什么？”
草元素化成的琢光镜巧妙地绕过你的手臂，准确地打在素论派学生身上，艾尔海森自你背后伸出手臂，把你拉到身前，平静地看向捂着胳膊哀嚎的学生，“看来你掌握着一些代理大贤者都不知道的机密，正好我在，不如都说出来吧？”
“怎么，不说话了？”
刚刚还在你面前叫嚣的学生们，在看到艾尔海森后立刻变成了鹌鹑，面色写满了后悔。
但艾尔海森可不会照顾他们的情绪，见状，自顾自地继续道，“那么让我来说，在智慧宫袭击大掌书，企图以非法途径接触禁忌知识，嗯，再加上藐视代理大贤者，拒绝回应其询问好了。”
“让我想想，这几个罪名加在一起，再加上同是素论派的学生，不知道赛诺会怎么断罪呢，呵呵。”
听到艾尔海森的话，几名素论派学子互相看了一眼，脸上是如出一辙的绝望——毕竟赛诺在【造神计划】最后单挑镀金旅团、差点把净善宫打塌的威名，为素论派学生的他们知道得再清楚不过了。
“…倒也不必如此严厉，”
看到几位学生绝望的眼神，你忍不住侧过头，看向艾尔海森锋利的下颌角——他是不是又长高了，也更壮了，咳咳，你分神思考了一秒——劝说道，“他们只是想要让我特批权限罢了。”
“——【只是想要特批权限罢了】，呵，”
艾尔海森发出一声毫无感情的冷笑，带动着贴着你后背的胸口也颤动了一下，“规则既然确定就应该遵守，因为私人感情而不断更改规则执行的标准并不会给你带来好处，亚西比德学长。”
“这不是因为私人感情，”
涉及到学术问题，你比刚刚又多了几份争强好胜，盯着他的眼睛固执地反驳道，“【法不容情，法不外乎人情】，贤者曾经说过——”
“——他没有，”
艾尔海森毫不客气地打断你的话，“那并不是他真正的论述，而是由他学生整理的语录。”
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！